LaTeX appliqué aux SHS : les diaporamas de la formation
Le 30 avril 2013, Sophie Astier1 et Nathalie Martin2 ont fait une présentation du logiciel de composition de texte LaTeX à la Maison méditerranéenne des sciences de l’homme (MMSH) à Aix-en-Provence dans le cadre des ateliers numériques du LABEXMED..
LaTeX et les SHS, par Nathalie Martin
Zotero et BibLaTeX, par Sophie Astier
LaTeX est un logiciel de composition de texte particulièrement utilisé par les mathématiciens, les physiciens, les informaticiens ou les musiciens car il permet de représenter efficacement des équations et des formules, des éléments graphiques ou visuels. La présentation exposera comment les sciences humaines et sociales peuvent, elles aussi, utiliser ce formidable outil : typographie de haute qualité, gestion d’une bibliographie prolifique, éditions critiques de textes et des traductions en parallèle, notes de bas de pages hiérarchisées, écriture d’alphabets non latins…
Liens utiles :
Les packages disponibles : http://www.ctan.org/ FAQ
La page LaTeX de Lille 3, datée, mais complète : http://www.grappa.univ-lille3.fr/FAQ-LaTeX
Un livre blog sur LaTeX pour les SHS : http://geekographie.maieul.net
Les supports des tuteurs de l’ENS : http://www.tuteurs.ens.fr/logiciels/latex
Les fiches à Bébert : http://lesfichesabebert.fr
Un billet intéressants (à lire avec d’autres) sur le blog de J. B. Camps : http://graal.hypotheses.org/484
Le site du zéro : http://www.siteduzero.com/informatique/tutoriels/redigez-des-documents-de-qualite-avec-latex
Listes de discussion LaTeX pour les SHS : https://groups.google.com/forum/#!forum/latexshs
Modules d’export LaTeX vers XML Plastex : http://plastex.sourceforge.net
LaTeXML : http://dlmf.nist.gov/LaTeXML
- Conservateur des bibliothèques, archiviste-paléographe, SCD Aix-Marseille Université – AMU [↩]
- Archéologue, CCJ – MMS [↩]
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Véronique Ginouvès (1 juin 2013). LaTeX appliqué aux SHS : les diaporamas de la formation. Pôle Image-Son. Consulté le 16 octobre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/q3jk